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巧用游戏教学，提高教学实效

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摘要游戏教学是一门艺术。合理利用可以增效课堂。本文主要从“合理调控教学节奏，再现游戏教学魅力；关注游戏细节调控，成就有效英语课堂”两个方面来阐述小学英语的游戏教学。

DOI 34gy29mw49/2742379

作者吴雪平

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2018年2期

关键词游戏教学有效英语课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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