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论幼儿园教学的游戏化实施策略

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摘要摘要在教育事业蓬勃发展的这个时代，幼儿园阶段的幼儿教育也被教育部门高度重视。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出幼儿园教育应“以游戏为基本活动”。由于游戏活动是与幼儿沟通交流的主要方式，因此开展游戏活动，进而启发幼儿智慧需要引起教师思考，幼儿园等方面也在积极探析这方面的内容。在幼儿喜欢的游戏活动中，教师需要将课堂教学与课堂活动有机结合。单一的课堂教学内容是严肃枯燥的，然而游戏活动又太过娱乐。而幼儿园教学与游戏两者有机融合将充分发挥游戏活动的作用力，借助恰当的游戏过程体现教学主题，进而能够对幼儿进行智力启发，促进幼儿思维能力的发展。

DOI lj15q2g7dv/2744544

作者王圳林

机构地区（福建省泉州市惠安县净峰中心幼儿园，福建泉州362142）

出处《知识-力量》 2019年11期

关键词幼儿园幼儿教学游戏化实施策略智力启发

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）