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《素质教育》
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2016年03期
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新课程下语文阅读教学探微
新课程下语文阅读教学探微
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摘要
内容摘要新课程下的语文教学,重在培养学生的阅读能力,语言表达能力,提高语文素养的。笔者提出职业中学语文诵读教学方法主要有感性诵读、理性诵读、识记诵读和悟性诵读等,在诵读中提高语文水平。
DOI
rdx7wre54l/2747525
作者
袁卫清
机构地区
(四川省宣汉职业中专学校宣汉636150)
出处
《素质教育》
2016年03期
关键词
职中语文诵读教学方法初探
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
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