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生物教学渗透环境教育培养学生良好行为习惯

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摘要摘要在生物课堂教学中渗透或进行环境教育有着得天独厚的优势。生物在适应自然环境的同时，也影响和改变着自然环境，生物与自然环境是不可分割的统一体。生物学习中涉及到许多与环境保护相关的知识内容，为环境教育打下良好基础。中学生如果养成基本良好行为习惯，将终身受益，成为自身可持续发展的重要力量。

DOI 6jrz60nq45/2749387

作者孟爱华

机构地区孟爱华甘肃省高台县城关初级中学734300

出处《教育学文摘》 2012年6期

关键词教学渗透环境教育培养行为习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）