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遵循青少年成长心理构建新时代师生关系

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摘要本文提出四个方面的建构策略一是尊重自信，心理融合；二是认同差异，人格平等；三是围绕共性，尊重个性；四是有效沟通，师生交心。

DOI rdx7w8994l/2750425

作者丘秀勤

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2018年2期

关键词遵循青少年成长心理构建新时代师生关系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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