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分数应用题教学心得

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摘要摘要分数应用题是小学阶段数学学习的重要内容之一，由于此知识相对比较抽象，因此成为学生学习的难点之一。本文从构建分数意义、形成知识体系方面加以阐释，每个方面又从多维度去论证、探索，同时加以教学案例说明。

DOI 5joz828n4v/2751736

作者刘可可

机构地区刘可可（河南省洛阳市洛龙区第一实验小学，河南洛阳471000）

出处《时代报告：学术版》 2012年3期

关键词分数意义数感体系

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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