农村小班额“三主”课堂教学模式探讨

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摘要 摘要“小班额教学”是当代小学课堂教学改革的必要趋势,是当前基础教育课程改革的一项重要举措。这就要求我们必须在小班额教学上下功夫,以适应目前的教育教学需要。
出处 《基础教育课程》 2018年2期
出版日期 2018年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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