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浅析高中历史课堂教学中三维目标的设计

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摘要摘要教学目标作为教师专业活动的灵魂，也是每堂课的方向，是判别教学是否有效的直接依据，所以课堂教学目标的确定、实施和达成度是有效性课堂教学的评价标准。笔者在从事多年高中历史教学的基础上，结合高中历史课程标准，对高中历史课堂教学中如何更好地落实三维目标进行了浅谈。

DOI ldevww2zj3/2755441

作者李贵才

机构地区李贵才（甘肃省秦安县职业中等专业学校甘肃天水741600）

出处《职业技术教育》 2013年6期

关键词课堂教学三维目标设计

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

职业技术教育

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