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浅谈家庭教育中自闭症儿童语言训练的方法

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摘要摘要自闭症儿童存在言语发展与沟通等方面障碍，在儿童康复过程中，家长要了解孩子的发展规律和康复目标，与教师配合，要与生活相结合，充分发挥示范与模仿相结合的作用，结合儿童特点多重复、少纠正，提高其交流的积极性。

DOI 54kz8x9l4k/2759909

作者刘兴娟

机构地区内蒙古自治区呼伦贝尔市特殊教育中心021000

出处《素质教育》 2017年8期

关键词家长语言训练生活

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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