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体育课对小学生心理健康的影响

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摘要摘要随着我国体育课程与教材改革的不断发展，体育课的目的不仅仅局限于体育的健身功能，而且越来越重视体育的健心功能。在小学生体育课程中，尤其注重对小学生心理健康的影响。本文从小学生的心理特征出发，分析体育课对小学生心理健康的作用，提出通过体育课的教学促进小学生心理健康的途径。

DOI 7dmz8gpr4n/2762506

作者雷英

机构地区雷英宁波大学体育学院315211

出处《教育学文摘》 2014年2期

关键词体育课小学生心理健康

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）