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浅谈我的数学教学收获

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摘要摘要在教育改革水平不断提高的21世纪，作为一名小学数学教师面临的最重要的一个问题是如何构建一个高效的数学课堂。高效的数学课堂不仅仅是提高教学效率，而是学生在课堂上可以学习到有价值的数学知识，并且在学习数学知识后，可以感受到数学知识是有趣的。本文对小学数学教学现状进行了系统地剖析，提出了构建高效数学课堂的几点建议。

DOI 3j71l2q5j1/2763877

作者吕连英

机构地区吕连英青海省西宁市南山路小学810000

出处《中小学教育》 2017年10期

关键词小学数学现状策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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