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《中小学教材教学:小学版》
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2000年11期
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摘要
一天放学后,我无意间瞥了一眼教室,发现有一个女生正站在讲台上认真地模仿着我残留在黑板上的粉笔字。那是一篇课文的题目,那个女生已仿照着我的笔迹写了五遍了,有的字已写到了真伪难辨的程度。我十分汗颜,想:早知如此,该把那几个字写得更好一些啊!
DOI
lpd59zgl47/276847
作者
未名
机构地区
不详
出处
《中小学教材教学:小学版》
2000年11期
关键词
女生
讲台
课文
教室
模仿
黑板
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2000年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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中小学教材教学:小学版
2000年11期
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