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基于微信平台的健康教育方式在慢性阻塞性肺疾病稳定期患者自我管理中的应用效果

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摘要摘要目的讨论临床对慢性阻塞性肺疾病稳定期患者的自我管理中应用微信健康教育的临床现实意义。方法随机抽选于2017年3月—2018年3月期间我院收治的80例慢性阻塞性肺疾病稳定期患者，根据就诊顺序分为两组。研究组（n=40）应用微信健康教育，对照组（n=40）应用传统教育方式。经随访3个月后，指导患者填写相关调查问卷。评价并对比两组患者的自我管理能力情况。结果研究组的自我管理能力情况优于对照组（P＜0.05）。结论临床对慢性阻塞性肺疾病稳定期患者的自我管理中应用微信健康教育方式，可提升患者对自身疾病健康知识的掌握程度及正确认知力，从而以便于其能够更好塑造自我管理能力。

DOI 3j711qxgj1/2770053

作者刘红利陈海燕陈秀梅郭月瞿莎莎

机构地区刘红利陈海燕陈秀梅郭月瞿莎莎

出处《心理医生》 2018年31期

关键词慢性阻塞性肺疾病稳定期自我管理微信健康教育方式

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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