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初中地理教学中实施研究性学习的途径和策略
初中地理教学中实施研究性学习的途径和策略
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摘要
摘要研究性学习不仅是一种学习方式,更是一种先进的教育思想、教学方法。不论从学生发展的角度,教师发展的角度还是从初中地理学科自身的特点来说在初中地理教学中开展研究性学习都已经成为一种必然。在地理教学中实施研究性学习的主要途径和策略,是本文的基本着眼点,也是地理教师共同面对的问题。
DOI
kd2ggqopj6/2774486
作者
周立宁
机构地区
周立宁(河北省宁晋县唐邱中学055550)
出处
《未来教育家》
2012年10期
关键词
初中地理教学
研究性学习
实施
途径
策略
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2012年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
未来教育家
2012年10期
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