初中地理教学中实施研究性学习的途径和策略

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摘要 摘要研究性学习不仅是一种学习方式,更是一种先进的教育思想、教学方法。不论从学生发展的角度,教师发展的角度还是从初中地理学科自身的特点来说在初中地理教学中开展研究性学习都已经成为一种必然。在地理教学中实施研究性学习的主要途径和策略,是本文的基本着眼点,也是地理教师共同面对的问题。
出处 《未来教育家》 2012年10期
出版日期 2012年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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