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基于校企协同育人视角的应用型本科院校“双创型”人才培养模式研究

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摘要摘要“双创型”人才培养模式在教学中的应用不仅能够帮助学生们进一步接触到企业的核心业务，为学生们自己独立创业打下坚实的经验基础，还能够在教学的过程中帮助学生们构建全面的经管知识框架，帮助学生们在学习的过程中意识到自己的不足之处，有效提高学生们的创新能力和学习能力，所以“双创型”人才培养教学方法的引入对于“双创”人才的培养具有非常重要的意义。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对基于校企协同育人视角的应用型本科院校“双创型”人才培养模式研究提出了一些建议，仅供参考。

DOI 54kzz08e4k/2774781

作者孙海宁

机构地区云南经济管理学院云南昆明650304

出处《基层建设》 2019年22期

关键词校企协同育人视角 &ldquo 双创型&rdquo 人才培养研究

分类 [建筑科学][建筑设计及理论]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

基层建设

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