首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2016年1期
>
得法于课内受益于课外
得法于课内受益于课外
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
ojnzx9n5jr/2783213
作者
张青梅
机构地区
——新课程背景下作文教学的几点思考
出处
《教育学文摘》
2016年1期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
邓云艳.
得法于课内,受益于课外
.教育学,2017-08.
2
王慧周丽君.
得法于课内,施法于课外
.教育学,2015-11.
3
吴燕红.
得法于课内 获益于课外
.教育学,2022-04.
4
刘杰.
得法于课内,受益于课外——“课文学习和课外阅读结合”方法初探
.教育学,2015-09.
5
方莉.
得法于课内,运用于课外
.教育学,2017-10.
6
蒙应兰.
得法于课内 获益于课外——小学语文课内外阅读衔接
.教育学,2020-08.
7
李家文.
语文教学应“得法于课内,得益于课外”
.教育学,2010-12.
8
陈兆翠.
得法于课内 用法于习作
.教育学,2018-01.
9
曾慧仪.
得法于课内 获益于课外——小学语文课内外阅读衔接策略研究
.教育学,2021-05.
10
吴晓荣.
得法于课内 获益于课外——小学语文课内外阅读衔接策略分析
.教育学,2021-07.
来源期刊
教育学文摘
2016年1期
相关推荐
得法于课内 获益于课外——小学语文课内外阅读衔接策略研究
得法于课内获益于课外——小学语文课内外阅读衔接策略研究
得法于课内获益于课外——小学语文课内外阅读衔接策略研究
得法于课内 获益于课外——小学语文课内外阅读衔接策略研究
得法于课内,得益于课外——英语自主阅读教学之我见
同分类资源
更多
[教育学]
数学教学中如何培养学生的创新能力孙桂玲
[教育学]
小学数学基于核心素养教育质量综合评价分析与思考
[教育学]
趣味性教学方法在小学低年级数学教学中的应用分析
[教育学]
培养学习兴趣,促进地理教学
[教育学]
初中化学探究题型归纳
相关关键词
返回顶部