首页 > 《中小学教材教学：小学版》 > 2000年2期 > 结合教材特点讲解小栏目培养学生思维品质

结合教材特点讲解小栏目培养学生思维品质

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要新编初中思想政治教材(人教版)依据《课程标准》的规定，在每个框题中设置了至少一个设问小栏目，如想一想、议一议、比一比、查一查等。在课堂教学中，结合教材特点讲解小栏目，可培养学生的思维品质，提高学生的思维能力。下面就以初三政治教材为例，谈谈我的体会。

DOI 9ojnwq1ljr/278713

作者陈京伦

机构地区不详

出处《中小学教材教学：小学版》 2000年2期

关键词小栏目讲解教材特点思维品质培养学生《课程标准》

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2000年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1苏燕萍. 结合学科特点，培养学生思维品质.教育学,2013-10.
2陈文静. 借助教材插图培养思维品质.教育学,2022-07.
3史静. 利用英语教材插图培养学生思维品质的实践.教育学,2023-05.
4 李方. 利用教材“活动”栏目培养高中学生的地理综合思维 .教育学,2022-01.
5李勤勤 . 话课中利用教材插图培养思维品质.教育学,2022-10.
6朱媛媛. 指向思维品质培养的教材研究文献综述.教育学,2023-03.
7申雅筠. 教材"活动"小栏目,地理教学大作用.教育学,2021-08.
8王淑华. 构建思维导图培养思维品质——小学英语培养学生思维品质评价案例.教育学,2022-05.
9丁萍萍. 浅谈培养学生的思维品质.文化科学,2018-04.
10杨祖全. 浅谈学生思维品质的培养.教育学,2015-11.

来源期刊

中小学教材教学：小学版

中小学教材教学：小学版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小栏目讲解教材特点思维品质培养学生《课程标准》

返回顶部