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科技馆的教育不要拘泥于“授业、解惑”

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摘要廖红主张科技馆的教育应体现出科技进步对人类思想、道德、观念及社会等多方面的影响。提出，科技馆的教育不要拘泥于“授业、解惑”，而要更深层次地探讨有关科学知识、技术发展所产生的社会问题和对人的思想的影响。只有改变了陈旧的自然观、历史观、价值观和行为方式，才能为科技发展创造出良好的社会环境和文化氛围，

DOI rlj1g112jv/278892

作者廖红

机构地区不详

出处《中国博物馆通讯》 2003年12期

关键词科技馆科技教育社会问题思想教育

分类 [历史地理][考古学及博物馆学]

出版日期 2003年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国博物馆通讯

2003年12期

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