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浅谈小学语文阅读教学李学才

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摘要摘要读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会思想感情、培养语感的基本途径。要提高阅读教学的效率、激发学生的学习兴趣，必须加强读的训练。在课堂上让学生细细地读、理解地读、入情地读，在读中感悟，在读中得到提升，有利于学生积极性的调动。

DOI 0dpz0wxo42/2788921

作者李学才

机构地区甘肃省武威市凉州区丰乐镇丰乐小学733000

出处《中小学教育》 2016年12期

关键词阅读循序渐进由浅入深读背结合读说结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）