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新时代小学班主任德育工作的价值及实践路径探索

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摘要摘要信息技术的发展改变了我们的生活方式，与德育相关的社会问题在信息技术的传输中，发送到每一个终端，我们作为终端接受者，可以很便捷的了解到与德育相关的社会问题。小学生同样是信息的终端接受者，他们身心发展尚未成熟，很容易受到负面信息的影响，为此小学班主任要不断的进行工作实践，增强德育工作的价值，提高学生的德育水平，本文就新时代小学班主任德育工作的价值及实践路径进行探索。

DOI 54ymzgqk40/2789976

作者洛桑次仁

机构地区洛桑次仁（林芝市朗县中心小学西藏林芝860400）

出处《中小学教育》 2019年7期

关键词小学班主任德育工作价值

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）