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《中小学教育》
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2019年9期
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小学数学概念教学的策略
小学数学概念教学的策略
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摘要
摘要概念教学在小学数学教学中具有十分重要的地位,教师在概念教学中,要创设条件,根据不同类型概念运用不同教学策略,采用不同教学方法。可以通过演示操作、建立表象、逐步抽象、形成概念、强化练习、巩固概念、灵活运用、提高能力等方法与策略进行概念教学。
DOI
2d33ew0md9/2795843
作者
次仁卓玛
机构地区
次仁卓玛(日喀则市南木林县艾玛乡夏嘎完小)
出处
《中小学教育》
2019年9期
关键词
小学数学
概念教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2019年9期
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