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《基础教育课程》
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2019年6期
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探究高中历史人性化课堂教学策略
探究高中历史人性化课堂教学策略
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摘要
摘要新课改要求课堂上要以学生为主,为了更好地体现学生的主体的地位,教师在历史教学中应秉承人性化的教育理念,尊重学生的想法,通过人性化的教学设计,结合实际的教学内容选择适宜的教学方式展开教学。这不仅能促进学生对历史知识的理解和记忆,也能够让学生掌握更多的学习方法,进而灵活运用各种方式进行思考和探究。因此,要立足于人性化教学设计的优势,提出了实施人性化教学的途径,为高中历史教学中的人性化教学提供参考。
DOI
rdx7zw3y4l/2796301
作者
钟志军
机构地区
钟志军(广西玉林市福绵高级中学广西玉林537000)
出处
《基础教育课程》
2019年6期
关键词
高中历史
人性化
教学设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
2019年6期
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