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以黄疸的诊断与鉴别诊断为例开展OBE教学理论与实践

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摘要摘要我们以黄疸的诊断与鉴别诊断为例开展OBE教学理论与实践，利用问题设问与课堂讨论相结合，提高与学生互动质量，充分激发学生学习兴趣，积极引导学生自主学习。

DOI n49n1v3xdy/2797811

作者李恒贾克利

机构地区河南新乡医学院三全学院检验与影像学院河南新乡453000

出处《教育学文摘》 2019年7期

关键词 OBE教学临床生物化学检验黄疸

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1. 《诊断学理论与实践》杂志稿约.诊断学,2015-01.
2. 《诊断学理论与实践》杂志稿约.诊断学,2013-04.
3. 《诊断学理论与实践》杂志稿约.诊断学,2012-01.
4. 《诊断学理论与实践》杂志稿约.诊断学,2014-06.
5. 2004年《诊断学理论与实践》杂志函授继续医学教育——急诊症状诊断与鉴别诊断试题.诊断学,2004-05.
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9. 《诊断学理论与实践》杂志2008年征订启事.诊断学,2008-01.
10. 《诊断学理论与实践》杂志2008年征订启事.诊断学,2008-02.

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