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刍议中学数学教材例题处理技巧
刍议中学数学教材例题处理技巧
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摘要
摘要数学例题教学是初中数学课堂教学的重要环节。不少教师对教材的认识和理解不够,往往忽略了例题的典型性和示范性。例题教学教法单一,讲解刻板,缺乏变通、创新,失去了例题教学应有的功能。切实加强各种例题的教学研究,处理好教材中的例题才能有效地引导学生思考,才能使教学顺利进行,才能有效提高课堂教学的效率。
DOI
7dmzr7pe4n/2802254
作者
邓启强
机构地区
(陕西省西乡县子午镇九年制学校723503)
出处
《知识-力量》
2019年1期
关键词
例题教学
教学研究
开发改编
题后反思
提高效率
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
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