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小学语文课堂提问艺术要充满生机活力

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摘要摘要在小学语文教学过程中，正确运用课堂提问技巧有助于积极开展教与学的双边活动，课堂提问现状中所出现的问题是可以消除的，只要以学生的发展为根，深入了解学生的实际情况，不断地钻研教材和教学大纲，精心设计出充满活力的问题，开启学生思维的闸门，活跃课堂气氛，使师生间互动协作，达到情感交流，使学生更加牢固地掌握知识和技能，养成勤于思考的习惯。

DOI 5joz5k6k4v/2804084

作者马仲孝

机构地区（甘肃临夏广河县阿力麻土金家沟村学731300）

出处《未来教育家》 2019年07期

关键词小学语文课堂提问艺术探究

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）