首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《基础教育课程》
>
2019年9期
>
“家的意味”教学设计
“家的意味”教学设计
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
5jozp3qz4v/2806784
作者
高伟
机构地区
高伟(乌鲁木齐市第66中学新疆乌鲁木齐830000)
出处
《基础教育课程》
2019年9期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
高伟.
“家的意味”教学设计
.教育学,2019-09.
2
杨可王娇.
家的意味
.文化科学,2017-05.
3
巩本栋.
家国的意味
.世界文学,2017-03.
4
.
【热门调查】-"家"意味着什么?
.政治学,2016-03.
5
林建梅.
巧设活动 培育素养——以“家的意味”一课教学为例
.教育学,2017-07.
6
赖婷婷.
课堂,不能让学生“缺位”——记“家的意味”一课的教学改进
.教育学,2018-10.
7
王迎鹏.
《家》教学设计
.教育学,2017-09.
8
.
意味
.教育学,2007-05.
9
顾前.
意味
.中国文学,2006-01.
10
马方原.
《蝴蝶的家》教学设计
.教育学,2020-01.
来源期刊
基础教育课程
2019年9期
相关推荐
《蝴蝶的家》教学设计
家的意味——张爱玲、林海音婚姻家庭小说比较研究
科幻的意味
考试的意味
诗歌的意味
同分类资源
更多
[教育学]
北京市二中分校学生读书节掠影
[教育学]
浅谈利用多媒体教学提高农村小学高年级语文课堂教学的应用
[教育学]
谈幼儿园民间游戏的创新
[教育学]
写学术论文的英文信息部分应注意的若干问题
[教育学]
高中立体几何教学中培养学生空间想象能力的策略分析
相关关键词
返回顶部