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浅谈高职院校计算机教学中任务驱动教学法的应用

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摘要摘要本文从高职院校学生特点出发，基于建构主义教学理论，采用“任务驱动式”教学法让学生在完成具体任务的同时，掌握理论知识和实践操作的技能，既培养了学生自主学习的能力，又锻炼了学生分析问题及解决问题的能力，从而达到把学生培养成有理论素养更有实践动手能力的应用型人才的培养目标。

DOI 3j718xzvj1/2807729

作者舒斌

机构地区舒斌江西护理职业技术学院330029

出处《中国科技教育》 2012年10期

关键词高职院校计算机教学方法任务驱动教学法

分类 [文化科学][]

出版日期 2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技教育

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高职院校计算机教学方法任务驱动教学法

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