如何培养聋生的班级荣誉感

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摘要 摘要班集体是特殊儿童学习、生活的主要场所,也是培养聋生形成良好学习习惯、开展德智教育以及促进个性发展的基础环境。如何培养聋生的班级荣誉感,帮助他们正确树立人生观和价值观,是我们特殊教育工作人员值得深思和研究的课题。本文在分析培养聋生班级荣誉感的重要性后,针对如何培养聋生班级荣誉感提出了相应对策,以期为推动特殊教育班级管理工作提供一定的理论参考。
出处 《中小学教育》 2019年354期
出版日期 2019年11月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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