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《教育学文摘》
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2011年7期
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试论高中英语阅读教学的教学策略
试论高中英语阅读教学的教学策略
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摘要
摘要在我国高中英语教学中,很多学生的阅读能力与教学大纲的要求差距较大,造成英语阅读教学“高投入、低回报”的尴尬现象。因此,只有认识到当前英语阅读教学中存在的问题,并积极解决,才能从根本上提高学生的阅读理解能力,也是促进我国素质教育的有效途径。
DOI
rj8nqz97j0/2809410
作者
陈珊
机构地区
陈珊(广东省深圳市福田中学518000)
出处
《教育学文摘》
2011年7期
关键词
高中英语
阅读
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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