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话轮分析与外语课堂的参与形式

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摘要本文探讨了话轮在大学英语课堂的表现形式，以及英语课堂会话的参与类型。对课堂活动中的起始话轮和反馈话轮进行了全面分析。同时初步认识课堂上话轮转换的特点，提供了调动学生参与话轮积极性的办法。

DOI 954k7zrldk/281333

作者孙启耀;伊英莉

机构地区不详

出处《函授教育：继续教育研究》 2002年3期

关键词话轮分析大学英语参与形式课堂会话教学方法高等教育

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2002年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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