首页 > 《中小学教育》 > 2011年10期 > 激发兴趣——让学生“乐”学历史课

激发兴趣——让学生“乐”学历史课

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要历史教育要启蒙人的思想和智慧，关注人的灵魂和人类文明的进程，人们可以从历史的人物和事件中得到感染和熏陶，从而铸造民族精神、增强爱国情怀。搞好历史课教学是十分重要的，要从激发学生兴趣入手，让学生在“乐”中学。

DOI rj8nq839j0/2815234

作者孟凡芹

机构地区孟凡芹吉林省长岭县第一中学131500

出处《中小学教育》 2011年10期

关键词导语情感疑难练习内涵

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘玉梅. 中学历史课如何激发学生兴趣.教育学,2022-09.
2张芬芳. 让历史课堂灿烂起来——中学历史课兴趣教学的几点尝试.教育学,2004-05.
3左玉庆. 浅谈如何激发学生对历史课的兴趣.教育学,2010-09.
4宋金凤. 浅谈历史课如何激发学生学习的兴趣.职业技术教育学,2013-01.
5张朋. 如何激发学生对历史课的学习兴趣.高等教育学,2012-10.
6杨巍巍. 怎样激发中学生学习历史课的兴趣.教育学,2017-10.
7马艺. 初中历史课如何激发学生学习的兴趣.社会学,2011-07.
8曹瑞贤. 激发学生学习兴趣，提高历史课教学质量.教育学,2013-09.
9苏艳清. 激发学生对历史课感兴趣的技巧.教育学,2011-12.
10盛宏. 激发兴趣，让历史课堂有声有色.教育学,2012-03.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

导语情感疑难练习内涵

返回顶部