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在高中历史教学中如何进行“史料实证”核心素养的培养

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摘要摘要伴随着素质教育的推进，在高中历史教学过程中，教师要结合学生的基本情况有效建立更加系统化的教学机制，确保能完善学生核心素养的教育水平，从根本上提高学生的综合水平。本文对培养高中学生“史料实证”核心素养的教学意义，并且结合教学案例对“史料实证”核心素养培养路径进行了集中分析，以供参考。

DOI ojzgvzwy45/2824022

作者洪才勇

机构地区福建省永春第五中学362600

出处《教育学文摘》 2018年7期

关键词高中历史教学史料实证核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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