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小学数学教学中要注重发挥学生的主体性

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摘要摘要学生是课堂教学的主体，这已成为全体教育工作者的共识，课堂教学中充分体现学生的主体性，是课堂教学的本质属性之一，也是数学课改实验中对课堂教学改革的迫切要求，更是我们必须遵循的教学原则之一。在数学课改实验中，如何充分体现学生的主体性呢？结合几年的工作实践，下面对这一课题谈几点粗浅的认识。

DOI rj8n52qyj0/2831882

作者贺晓伟

机构地区河北省永年县广府总校北街小学贺晓伟

出处《新疆教育》 2012年10期

关键词小学数学主体性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）