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在观察、想象、体验、探究、研讨中学习——一次历史文化遗址陈列品参观学习的多层面观察

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摘要一进陈列室，同学们立即投入到探究之中，时间就这么不知不觉地在观察、疑问、释疑、争论、想象、再解释、得出结论或存疑的过程中流过。同学们虽然在近两个小时的时间里自始至终在学习，可是觉得一点都不累、都很愉快。

DOI 8rdx6p65dl/283301

作者程根宝

机构地区不详

出处《安徽教育科研（内刊）》 2003年4期

关键词历史文化遗址陈列品参观学习中学历史教学课程资源

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2003年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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安徽教育科研（内刊）

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