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2018年7期
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小学英语课外故事阅读指导有效性例谈
小学英语课外故事阅读指导有效性例谈
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摘要
摘要在小学英语的教学中,阅读非常重要,学生可以通过阅读积累大量的词汇,丰富学生知识储备,所以小学阶段老师要掌握正确的方法,对学生进行引导培养。基于此,本文探究小学英语课外故事阅读指导的教学策略,提出老师要精心挑选阅读内容,为学生提供有效的阅读策略,创设具体情境,让学生快乐学习,用多样的教学手段,强化学生的技能,课堂上要多元互动,且详略得当等策略。仅供参考借鉴。
DOI
rdx7yx554l/2835773
作者
王惠霞
机构地区
(秦皇岛北戴河新区南李庄小学,河北秦皇岛066000)
出处
《知识-力量》
2018年7期
关键词
阅读材料
故事情境
肢体语言
分类
[文化科学][]
出版日期
2018年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
2018年7期
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