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分组进行英语教学改革的探索

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摘要摘要新课标倡导要使每个学生得到不同的发展，激发学生的学习积极性，为学生提供活动机会，使他们在自主探索和合作交流过程中真正理解和掌握知识、技能和方法。在英语教学中，听、说、读、写四项技能必须一起培养，不可分割。而这四项技能通过“分组合作完成某项任务或谈论某个主题”的活动有机结合，才能保证语言学习的有效性。

DOI pj073w7wdy/2838151

作者赵红民

机构地区赵红民河北省秦皇岛市抚宁县第五中学066300

出处《教育学文摘》 2015年1期

关键词合作分组高中英语教学高效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）