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《中学课程辅导:教师教育》
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2013年19期
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学生的思维动态是生成有效课堂的关键
学生的思维动态是生成有效课堂的关键
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摘要
摘要本文结合教学实例,就目前的高中英语课堂中常常出现的问题,分析其存在的原因,探讨实施相应的策略以提高课堂提问的有效性,尽量做到让学生畅所欲言。经过实践学生都感觉英语不再枯燥,课堂不再沉寂,英语原来是一种非常有趣的语言。
DOI
5jozww504v/2841660
作者
王美仙
机构地区
王美仙
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2013年19期
关键词
课堂提问
最近发展区
新奇趣问题
发散思维
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2013年19期
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