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规范临床护理教学管理的实践与体会

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摘要摘要对于医护工作者来说，在学习临床护理时，接受的护理指导和教育是否规范直接影响着后来工作的效果。因此，针对目前临床护理教学中出现的问题，完善科学规范的教学模式和教育方法，才能有效提高医护工作者的基本技能。本文对规范临床护理教学进行了分析探讨，以希冀医护领域更好发展。

DOI 2d3368ogd9/2847219

作者赵宁1张东娟1王新荣2

机构地区（1中国人民解放军第266医院河北承德067000）

出处《心理医生》 2017年18期

关键词临床护理教学规范实践体会

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）