首页 > 《教育学文摘》 > 2017年9期 > 浅谈小学阅读教学的有效性

浅谈小学阅读教学的有效性

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要本文从学法指导、引领阅读、强化训练、课外迁移等四个方面阐述了小学阅读教学的有效性。

DOI ldevpwmnj3/2852241

作者刘艳利

机构地区陕西省西安市周至县富仁镇三高小学710400

出处《教育学文摘》 2017年9期

关键词小学语文阅读教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张新新. 浅谈小学语文阅读教学有效性.,2020-11.
2叶海涛. 浅谈小学语文有效性阅读教学.教育学,2019-05.
3张新新. 浅谈小学语文阅读教学有效性.教育学,2020-12.
4刘书霞. 浅谈小学语文阅读教学有效性.高等教育学,2012-06.
5刘建辉. 浅谈小学语文阅读教学的有效性.教育学原理,2013-04.
6赵密侠. 浅谈小学语文阅读教学的有效性.教育学,2020-09.
7刘继志. 浅谈小学语文阅读教学的有效性.教育学,2021-11.
8孔志俊. 浅谈阅读教学的有效性.教育学,2014-03.
9赵汝丹. 浅谈阅读教学的有效性.教育学,2020-04.
10刘小燕. 浅谈小学语文阅读教学的有效性提高.文化科学,2011-01.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文阅读教学有效性

返回顶部