首页 > 《素质教育》 > 2017年10期 > 高职院校教师绩效考核与评价体系研究

高职院校教师绩效考核与评价体系研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要高职院校科学有效地实施教师绩效管理，对于促进教师队伍科学发展以及提高教师队伍整体素质均具有积极意义。从内容、计划、方法、实施、反馈五个方面建构高职院校教师绩效考核与评价体系，是高校教师绩效管理的有效落实途径，有助于深化高等教育综合改革。

DOI pd5np8e2d7/2853047

作者仇冰洁游晓功夏振展

机构地区泰山护理职业学院山东泰安271000

出处《素质教育》 2017年10期

关键词高职院校教师绩效考核与评价体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1时蔓. 浅谈高职院校教师绩效考核评价体系的构建.教育学,2018-12.
2贾玉凤;解芸菲;梁美社. 高职院校教师绩效考核问题研究.职业技术教育学,2017-01.
3林权 ,陈媛媛. 新时代高职院校教师绩效考核体系构建.教育学,2023-07.
4江荣华. 高职院校教师绩效考核指标设计.职业技术教育学,2008-04.
5刘潇. 高职院校辅导员绩效考核评价体系的优化.教育学,2011-03.
6赵晓静,李玉,尹文迪. 新时代教育评价改革背景下高职院校教师绩效考核评价体系的构建.教育学,2023-09.
7何旭曙. 基于绩效工资改革下高职院校绩效考核评价体系探索.企业管理,2011-03.
8陈媛媛,林权,李建荣. 高职院校“双师型”教师绩效考核优化研究.建筑技术科学,2024-05.
9陈娇. 教师绩效考核评价机制.教育学,2023-12.
10宋丽娜. 基于目标管理的高职院校教师绩效考核研究.职业技术教育学,2013-06.

来源期刊

素质教育

素质教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高职院校教师绩效考核与评价体系

返回顶部