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《复印报刊资料:语言文字学》
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2016年11期
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提升小学英语教学有效性的策略研究
提升小学英语教学有效性的策略研究
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摘要
摘要在对学生的教育中,课堂教学是一种非常重要的向学生传递知识的方式。因此,课堂中的教学方式与教学策略是决定学生能否从根本上接受学习的关键性因素。学生对英语的接受方式最初就来源于小学英语教学,因此小学英语教学的方式直接关系到学生的学习能力与学习兴趣。本文针对当今小学英语教学的基本现状,提出了一系列的有效性策略,来帮助学生在日后的英语学习中更加顺利。
DOI
7dmzeg0l4n/2859630
作者
叶冬梅
机构地区
深圳市光明新区光明小学广东深圳518000
出处
《复印报刊资料:语言文字学》
2016年11期
关键词
小学英语
课堂教学
有效性
分类
[语言文字][语言学]
出版日期
2016年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
复印报刊资料:语言文字学
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