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“2+0.5+0.5”工学结合人才培养模式探索

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摘要摘要校企合作、工学结合是职业教育发展的必由之路，本文在工学结合的基础上，提出了“2+0.5+0.5”人才培养模式，并以电子技术应用专业为例，对模式的内涵进行了阐释，对实践中取得的成效和发现的问题进行了总结和反思。

DOI 54ymenv940/2867404

作者张玉良

机构地区张玉良山东省日照市工业学校276800

出处《教育学文摘》 2018年1期

关键词 2+0.5+0.5工学结合模式顶岗实习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2吉家全. “2+0.5+0.5”教学模式方案的探索与实践.职业技术教育学,1995-01.
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