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兴趣——数学学习的源动力

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摘要摘要在数学教学中，学生们的学习兴趣的培养，已经受到了广大教师的重视。伟大的科学家爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验，所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。本文认为兴趣是学生们学好数学课的最佳动机之一，它不仅比其他学习动机的作用更持久而且更强烈，而且还能给学生带来学习数学的快乐。因此，对学生进行数学学习兴趣的培养十分重要。

DOI pd5ng3y2d7/2867495

作者邰月樵

机构地区邰月樵

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年9期

关键词兴趣数学培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）