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建立新的学习观，走出学习方法的心理误区

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摘要变革现行的学习方式、学习方法是从顺应时代发展，从关注人的发展以及遵循学生学习规律的角度提出来的，它不仅是一种学习手段的改变，而更是一次学习的革命，它是保障学习者适应信息化，学习化社会获得终身学习能力的基本要素之一；同时也意味着教师要实施科学的教育，一方面要研究教法，另一方面，还要引导学生科学学习，帮助他们搜索一套高效、受益终生的学习方法。本文对当今学生的不良学习方法进行了分析，并针对他们的特点提出了学习方法和学习观念上变更的一些建议。

DOI o3j7ne7gd1/287829

作者张向阳

机构地区不详

出处《国际中华应用心理学杂志》 2004年4期

关键词学习方法学习观学生学习科学学习学习化社会心理误区

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2004年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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国际中华应用心理学杂志

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