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乐中学,读中悟——还学生自信、自主、自动的学习空间
乐中学,读中悟——还学生自信、自主、自动的学习空间
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摘要
摘要阅读教学中,应把“学生的阅读实践”放在重要的地位。使学生在乐中学,读中悟。语文教师要解放思想,解放学生的头脑和手脚,开放课堂和教材,使教学向多方延伸。同时,要立足于学生的发展,真正树立以人为本、以读为本、以创新为本的现代阅读教学观念,才能更好地提高学生的阅读能力。
DOI
lj15r592dv/2880468
作者
何秋萍
机构地区
广西贺州市平桂区西湾石梯小学542800
出处
《教育学文摘》
2019年12期
关键词
阅读发挥自主性阅读习惯阅读兴趣感悟能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年11月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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