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活用教材，使道德与法治教育入心入境

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摘要摘要在道德与法治的日常教学中，把握教材活动性特点，整合学科资源，引导学生积极参与各种活动，在活动中领悟反思，帮助学生树立正确的道德观，培养良好的心理素质。

DOI 7dmz55rl4n/2884854

作者刘峥嵘

机构地区四川省泸州师范附属小学校646000

出处《中小学教育》 2018年328期

关键词《道德与法治》活动性实践整合学科资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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