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浅谈“学讲方式”在数学教学中的作用

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摘要摘要2013年的秋季学期开始，徐州市教育局倡导实施了“学进去、讲出来的教学方式”，简称“学讲方式”。这是在新一轮义务教育阶段新课程改革10多年后的当下，徐州市教育局审时度势而推出的关于本市中小学课堂教学改革的重大举措。本文就“学讲方式”在初中数学教学中的作用，略述己见。

DOI rdx73mk14l/2886849

作者于志苏

机构地区 ◆于志苏江苏省新沂市第六中学221416

出处《教育学文摘》 2014年8期

关键词数学教学学讲计划作用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）