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核心素养下的小学语文阅读教学探究

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摘要摘要本文从融入现实生活、培养学生的阅读感悟能力，开展诗意阅读、培养学生的阅读品味能力，延伸阅读内容、培养学生的阅读体验能力三个方面，探究论述了核心素养下小学语文阅读教学的有效方法。

DOI wjv03gwn47/2887650

作者郑锡辉

机构地区郑锡辉广东省廉江市长山镇路带小学524458

出处《中小学教育》 2019年7期

关键词核心素养小学语文阅读教学感悟能力品味能力体验能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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