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基于建构主义的教学策略研究

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摘要摘要本文在简要介绍建构主义学习理论基础上，探讨了建构主义学习理论中各种全新的基本观点以及由此发展形成的几种教学策略,并讨论在中学课堂教学中如何运用建构主义学习理论和教学策略，来促进学生新的知识结构的建构，从而提高教学效果。

DOI wjv03gp947/2887774

作者梁小建

机构地区梁小建（江苏省沭阳县正德中学，江苏沭阳223600）

出处《时代报告：学术版》 2012年3期

关键词建构主义认知结构教学策略

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）