首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2011年6期
>
巧设问题,搞好初中历史教学
巧设问题,搞好初中历史教学
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要初中历史课程的问题教学是以解决课本中出现的问题为重点、以充分调动学生的主动性和积极性为前提、以最终能够发展学生的思维能力和创造能力为目的的教学模式,这样就能够激发学生的求知欲和探索欲。当问题得到圆满解决时,学生的求知欲和探索欲就会得到强化,增强学生的自信心,从而为学生的学习提供源源不断的推动力。
DOI
zdlz8x0mjl/2888516
作者
甄二翠
机构地区
甄二翠河北省邢台县路罗中学054014
出处
《中小学教育》
2011年6期
关键词
问题教学法初中历史教学改革
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
程京章.
巧用图片搞好初中历史教学
.教育学,2011-06.
2
杨晓燕.
巧用图片搞好初中历史教学
.教育学,2023-06.
3
胡晨霞.
巧设问题,激活历史课堂
.高等教育学,2014-04.
4
程建伟.
初中历史设问式教学策略
.文化科学,2019-07.
5
张林美.
初中历史教学中的有效设问
.教育学,2009-07.
6
刘怡红.
如何搞好初中历史教学的思考
.课程与教学论,2012-02.
7
李小丽.
初中历史教学中创设问题情境的方法分析
.教育学,2022-04.
8
吴数贤,.
巧设问题链培育学生历史核心素养
.教育学,2024-04.
9
马新飞,马艺桃,李新新,魏雯,关晓萍.
巧设问题情境 助力问题教学
.教育学,2019-12.
10
吴春生.
如何搞好初中历史课的有效教学
.教育学,2011-10.
来源期刊
中小学教育
2011年6期
相关推荐
初中历史课堂设问的探索
巧设问题情境 优化化学教学
巧设问题链优化初中数学教学策略研究
如何才能搞好初中历史课的有效教学
巧设问题,构建初中数学高效课堂
同分类资源
更多
[教育学]
思维导图在高中英语课堂教学中的应用探讨
[教育学]
亦是育人,亦是育己
[教育学]
从《变形记》窥探儿童文学与成人文学中“变形”之差异
[教育学]
浅论互联网时代的中职语文教学改革
[教育学]
大学英语自主学习的现状和思考——以江苏科技大学为例
相关关键词
问题教学法初中历史教学改革
返回顶部